El Colegio Público ‘Cervantes’ de Miguel Esteban ha inaugurado el proyecto ‘+ Activa’ que llevará a cabo durante el curso 2013/2014 dentro de la iniciativa puesta en marcha por el gobierno regional para promover estilos de vida saludables entre el alumnado, tanto en horario lectivo como en el extraescolar. Durante toda la mañana, los cerca de 500 alumnos y alumnas del centro educativo miguelete han realizado multitud de actividades físico-deportivas. Originales juegos como golpear una pelota con recipientes vacíos de detergente para meter gol o encestar desde aros en el suelo, junto a sesiones de zumba y otros bailes, han sido algunas de las propuestas para acabar con el sedentarismo de los chavales y fomentar el ejercicio físico.
La I Jornada de la Tapa y el Vino que se ha desarrollado en Miguel Esteban todos los fines de semana desde el 31 de octubre al 1 de diciembre, ha resultado todo un éxito. Los siete establecimientos hosteleros participantes han servido cada fin de semana unas 200 tapas cada uno, lo que significa una cifra total en torno a las 7.000 tapas consumidas, que además han sido acompañadas por vinos migueletes. Así lo indicaba el alcalde, Pedro Casas, quien resaltaba que “los objetivos se han cumplido con creces, superándose todas las expectativas” y añadía que “los resultados obtenidos reflejan el buen hacer y la profesionalidad de los hosteleros de Miguel Esteban, además de la calidad de nuestra gastronomía y de los vinos que se elaboran en nuestro municipio”.
Del 8 al 13 de diciembre, Miguel Esteban celebrará las IV Jornadas sobre Discapacidad. Charlas informativas, cuentacuentos, un circuito de accesibilidad y un concurso de carteles son algunas de las actividades programadas para concienciar a la ciudadanía sobre la discapacidad. La concejal de Servicios Sociales, Rosario Fernández, explicaba que el objetivo fundamental de estas Jornadas es “promover la integración de las personas con discapacidad a través de la sensibilización y la concienciación” y apuntaba que en esta ocasión se hará especial hincapié en niños y adolescentes “porque consideramos fundamental que desde muy pequeños los niños y niñas conozcan el mundo de la discapacidad para acabar con las barreras psicológicas a las que se enfrentan las personas con discapacidad, que muchas veces son más pesadas que las barreras físicas”.
